活动设计背景 在音乐活动中，鼓励幼儿大胆的用肢体语言来说儿歌“分果果”，让孩子们在说的过程中做出来。
活动目标 1、鼓励幼儿运用各种感官发现棉花糖和水果糖的不同特征，并尝试将糖果分成2个家和3个家，初步发展幼儿多重思维的能力。2、学会整理物品的方法，培养幼儿1、鼓励幼儿运用各种感官发现棉花糖和水果糖的不同特征，并尝试将糖果分成2个家和3个家，初步发展幼儿多重思维的能力。2、学会整理物品的方法，培养幼儿摆放物品的有序性。教学重点、难点 学会摆放物品的有序性。活动准备 1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。2 、图片（见配套幼儿画册）、操作卡片。活动过程 1教师注意运用了“尝试”这样的词希望给孩子们的发展留有空间，但是细细推敲，还是可以发现设计者的定位少了一层，紧了一些：难道只能根据“颜色、形状二维分类”分类吗，不能有别的线索和尝试吗？ 2老师在设计时可能没有考虑到这些，所以层现在我们面前的教育现场就是：孩子们照着老师的示范和提供的材料一成不变的进行着分类，整个活动没有快乐的情绪、积极的态度和老师希望出现的变数。对于这种局面的出现，老师感到茫然，然而我想，对于具有一定教学经验的老师来说，现场的互动与把握已不成问题，而设计时的不到位和考虑欠周才是活动失败的直接原因。很多老师在设计时往往只做一个粗略的设想，然后想当然的认为在教学过程中孩子会主动提出问题、解决问题。3如果孩子真的能“自动”生成问题、解决问题的话,那还要我们老师做什么呢？所以在这里我们真的不能过分的“信任”和“依赖”孩子，我们真的必须在这高度浓缩的目标里，将自己的思考、理解弄清楚，然后才可能出现孩子们的自由展现和积极创造。案例B是我们看课的老师们观摩了案例A的实施后心有不甘，然后集体打磨出来的。在这个目标的表述中我们可以看到三种表述形式的自然融合及设计者想要达到的意图。在这里，考虑到小班幼儿的年龄特点，将分类这件事形象化的比喻成分家，并考虑到孩子个体间的差异，可以分成2个或3个家，同时老师想借助的方法和手段也更具体了：是“运用各种感官”发现“棉花糖和水果糖的不同特征”，而所有这些也只是过程，最终指向的是更高、更远的多重思维能力的发展。冰红茶制作过程教学
制作冰红茶冰红茶可不是冷掉的茶！这种传统美式饮料制作时需要一杯刚冲泡好的热茶，浓度至少应为平时的两倍，另外还需要一杯冰块，视个人口味不同也可以加些糖和柠檬汁。有别于自然冷却的茶，冰红茶是用急速冷冻法制成的，茶的香味仍能完全舒展保存，做成的冰茶清凉爽口。
步骤：1、 制作一杯冰红茶需要2勺茶叶或2个茶包，用200ml沸水冲泡，静待约 4 分钟后经滤网倒出。
2、 视个人口味不同在热茶里加进糖和柠檬汁。
3、 在一个细高的玻璃杯里放进2/3的冰块，倒进热茶，别害怕，玻璃杯不会裂开的。
4、饮用的时候最好使用一个吸管。
在炎热的季节里饮用冰红茶解渴，由于制作简单，也可以用来调制其他饮料，比如加进新鲜的薄荷叶、柠檬草或小块凤梨；也可以混以白兰地、朗姆酒，味道也是很好。
姜糖红茶制作过程图片
女孩子例假来的时候，这几天都称为。生理期这几天的女孩子，因为例假来会变得情绪波动很大。有些人特别爱生气，有些人变得会无名的发火。
所以这时候的女孩子呢，最需要男孩子的关心，然后带他去买点东西，给他煮一杯姜糖红茶，这样的话女孩子就会很喜欢，多说一点体贴的话。
红茶糖的制作过程
糖可以增加黏度，红茶有个工序叫揉捻，揉捻完的茶都是细细的很好看，如果本身这个茶的底子很一般，那揉出来就不会细，但是加了糖之后就变了，因为有黏度了，所以揉出来就会出现高端茶的样子，细细的，而且呢，加了糖的茶很压手，可以上称，卖点好价钱回来。
糖是怎么加进去的呢？
这还得从红茶的工艺加工工序说起，一般初制是鲜叶经过萎凋、揉捻、发酵和干燥工序，完备工序还差一个最后环节是干燥环节，干燥就是应用传热介质将湿坯加热，使水分汽化并为热气流带走，达到保质干度的过程。
干燥的目的是钝化酶的活性，使发酵形成的品质固定下来，去除水分，紧缩条索，缩小体积，固定外形，利于成茶贮藏，散发青草气味，发展香气。
这里主要是说小种红茶，特征是外形条索肥实，色泽乌润，冲泡后汤色红浓，香气高长带松烟香，滋味醇厚，带有桂圆汤味，比如有正山小种，金骏眉，松烟小种等等闽红。
所以，红糖或者白糖就是在红茶加工工艺的揉捻这一道工序上加进去的，因为鲜叶萎凋后要揉捻，这个时候他们就会把白糖红糖加在萎调过的鲜叶一起揉捻，把它揉捻到融合一起，其他工艺都正常进行。
柠檬红茶饮料制作过程
níng méng hóng chá
柠，普通话读音为nínɡ，最早见于金文时代。“柠”字基本含义为常绿小乔木，果实椭圆形，两端尖，淡黄色，味极酸，可制饮料，亦可提取柠檬油，这种植物的果实，如：柠檬；引申含义为维生素的一种，如：柠檬素。
在现代汉语中，“柠”字多用作名词，如柠檬酸。
糖浆的制作过程视频教程
棉花糖是一种制作过程比较复杂的食品，如果制作不当或者不注意细节，可能导致棉花糖做不出来。以下是一些可能会出现的问题及其解决方法：
1. 棉花糖不蓬松：这可能是因为糖浆没有煮到足够的温度，建议在煮糖浆时使用温度计，将糖浆煮到250°F-265°F之间。
2. 糖浆过稠：这可能是因为糖浆煮到的温度太高，建议在煮糖浆时注意火候，以免煮过头。
3. 棉花糖发硬：这可能是因为糖浆煮过头或者在加入明胶时没有充分搅拌，建议在煮糖浆时注意火候，并在加入明胶时充分搅拌。
4. 糖浆发生结晶：这可能是因为糖浆中含有过多的结晶糖或者温度不够高，建议在煮糖浆时使用细砂糖，并将糖浆煮到足够的温度。
需要注意的是，制作棉花糖需要一定的技巧和耐心，不要着急或者抄近路。如果遇到问题，可以多尝试几次并在制作棉花糖前仔细阅读食谱和制作步骤，以确保制作成功。
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